Reception teaching must adapt to the reality of delayed development
露西·福克斯 (Lucy Fox) 表示，沟通和自我调节较弱是无法通过专注于转向可衡量的、有针对性的任务来解决的问题。接待后教学必须适应发展迟缓的现实，这一问题首次出现在《学校周》上。
LocatED chief to depart as DfE prepares to absorb property firm
首席执行官宣布，当政府支持的公司搬入该部门时，她将接受“新挑战”。随着 DfE 准备吸收房地产公司，LocatED 负责人将离职，这一消息首次出现在《学校周》上。
Nottingham professors to lead university teacher trainers’ body
UCET主席Stefanie Sullivan和诺丁汉大学教授Jo McIntrye将共同接任诺丁汉大学教师培训机构的后任教授首次出现在《学校周》上。
Profile: Jo Rowley, ASCL president and deputy head, Walton High School
乔·罗利 (Jo Rowley) 从未计划成为副校长。现在，她是几十年来第一位担任学校和学院领导协会主席的副议员。 “我总是转向其他事情，因为我对它们感兴趣，而且我认为我可以在这个角色中发挥重要作用，”[…]帖子简介：ASCL 总裁兼沃尔顿高中副校长乔·罗利 (Jo Rowley) 首次出现在《学校周》上。
How we help SEND students gain qualifications and independence
密切沟通、培养生活技能以及与更广泛的社区建立联系是朗塞斯顿的替代资源库为学生提供服务的方式之一“我们如何帮助 SEND 学生获得资格和独立”一文首次出现在“学校周”上。
When everyone is SEND trained inclusion is part of your culture
Julie Prentice 分享了她和信任的同事在过去四年中从开发 SEND 培训模型中学到的五件事。这篇文章“当每个人都接受 SEND 培训时，包容性就是您文化的一部分”，该帖子首次出现在“学校周”上。
Revealed: First MAT set to surpass 100 schools with merger
United Learning 与另一家信托公司合并的提议将使其学院总数达到三位数。 帖子揭晓：合并后，第一所 MAT 将超过 100 所学校，该帖子首次出现在《学校周》上。
Movers and shakers: FEA, Infinity, EPI, GDST
本周的风云人物包括一名亲属护理人员、一名空中滑雪运动员和一名前学徒希望者。 职位风云人物：FEA、Infinity、EPI、GDST 首次出现在学校周上。
‘Little surprise’ lawyers and ‘vested interests’ oppose SEND reform, says Phillipson
“他们希望系统保持原样，因为他们通常通过剥削家长来获取利润。”菲利普森表示，律师和既得利益者反对 SEND 改革，这一帖子首次出现在《学校周刊》上。
End of advisory boards leaves civil servants with ‘monopoly on wisdom’
部长们取消了地区主任会议，因为分析表明一些地区主任会议“基本上已经不复存在”。顾问委员会的结束使公务员拥有“智慧的垄断权”，这首先出现在《学校周》上。
ASCL conference: Pay and funding uncertainty loom as heads meet in Liverpool
'我认为这将是每个人最关心的问题。会议上将笼罩着一层阴云。ASCL 会议后：在利物浦举行首脑会议时，薪酬和资金的不确定性迫在眉睫，首次出现在学校周上。
Ofsted chief criticised over inspection framework comparison
Martyn Oliver 声称新检查中的评分模式表明监管机构正在“提高标准” Ofsted 负责人对检查框架比较的批评首次出现在《学校周》上。
School staff need better training to support children in care – Ofsted
监督机构还警告说，年轻人支持系统的问题会造成“进步的障碍”。学校工作人员需要更好的培训来支持受照料的儿童——Ofsted 首次出现在“学校周”上。
More work is need to tackle fragmentation in teacher development
教师发展信托基金成为特许学院一部分的决定令人兴奋，但这表明了 CPD 市场的困难。解决教师发展分散问题需要开展更多工作的帖子首次出现在学校周上。
Using action research can help ease the transition from school
如果过渡处理得不好，对出勤率、参与度和幸福感的影响可能是长期的。《使用行动研究可以帮助缓解从学校过渡》的帖子首次出现在“学校周”上。
Sixth forms face real-terms funding cut next year, leaders warn
政府确认 16 岁和 17 岁学生的资助将仅增加 0.5%，这违背了去年做出的承诺 领导人警告称，明年六年级后的实际资助将面临削减。
£100m English hubs had ‘substantial’ impact, researchers say
评估发现学校主导的计划提高了学生的成绩和“更广泛的识字能力” 研究人员表示，耗资一亿英镑的英语中心产生了“实质性”影响，研究人员首次出现在“学校周”上。
If middle leaders are crushed schools have no one to step up
如果我们希望学校能够蓬勃发展，而不仅仅是应对，中层领导必须通过设计来支持，而不仅仅是靠耐力来维持。如果中层领导被压垮，学校就没有人可以挺身而出，这一帖子首先出现在学校周上。
